本文转自：中国教师报

编后

防守未成年东谈主安全是家校社共同的包袱

刘亚文

    读完这封来信，咱们长远感受到下层西宾责任者对学生安全问题的悉心与细腻，也读懂了一线教师在安全西宾责任中的困惑。一句表述的琢磨、一条准则的完善看似狭窄，却联系亿万未成年东谈主的生命安全。

    说起未成年东谈主施救，好多东谈主的系念会不自愿地回到“袼褙少年”赖宁身上。在阿谁年代，赖宁扑救山火的事业被广为讴歌。可是，跟着社会的向上和对生命价值的再行注视，咱们对“扶弱抑强”的流露也发生了篡改。事实上，《中小学生守则》早已删除了“扶弱抑强”的表述。这并非含糊赖宁精神的好意思妙，而是保护未成年东谈主意志的醒悟——无用舍己救东谈主的谈德圭臬同样孩子，而更顾惜“见义智为”。

    可是，施行的警钟仍在赓续敲响。2023年，湖南又名12岁少年在救溺水同伴的进程中被河水冲走，灾荒溺一火；2020年，重庆市8名小学生周末相约到河滩玩耍，7名学生对1名落水同伴施救，最终8东谈主一齐溺一火……

    从对赖宁精神的再阐扬注解到比年来多地发生的未成年东谈主施救遇险悲催，这些事实标明：未成年东谈主身心尚未闇练，濒临复杂的水环境，即便熟悉水性，其膂力、济急智商与情绪教授也不及以支抓其下水救东谈主。

    对此，国度有明确的法律解释指引。2024年校正的《中华东谈主民共和国未成年东谈主保护法》将“保护未成年东谈主身心健康”置于首位，K8凯发中国官方网站强调任何组织和个东谈主不得组织未成年东谈主参与抢险、救灾等危机性举止。

    2026年2月，西宾部印发《对于全面鼓励健康学校建树的带领观点》，将身心健康当作学生全面发展的前提和基础，“强化生命安全西宾”列为健康学校建树的八项要点任务之一，条款“落实生命安全与健康西宾进课程，提升济急救护常识和妙技”。这适值阐扬，科学、精确的安全西宾是“健康第一”理念的遑急骨子——学校西宾率先要教养孩子保护我方。

    回到来信所指出的防溺水“六不准”第六条的表述问题。“不准不熟悉水性的学生私自下水施救”，单从字面上流露，这条准则的确存在逻辑盲区，似乎在暗意“熟悉水性的学生就不错下水施救”。这与“健康第一”的理念相背，也让一线教师在宣讲中堕入两难。

    安全西宾容不得半点迂缓，每一条步伐齐应经得起琢磨和施行磨练。科学、精确的安全西宾应从一运行就告诉孩子：任何未成年东谈主，不管是否熟悉水性，齐不应下水施救。

    这种表述上的不严谨也提示咱们：学校开展安全西宾，不成冷落对学生判断智商和风险意志的系统培养，既要告诉孩子不成作念什么，也要教他们不错怎样作念。

    防守青少年儿童吉祥健康是家庭、学校、社会共同的包袱。愿咱们以更科学、更精确、更有温度的安全西宾，把“生命至上”“健康第一”的理念竟然根植于每一个孩子心中。愿全社会共同业动起来，完善步伐、强化同样K8凯发中国官方网站，让每一个孩子健康成长，在感性与善意中学会敬畏生命。